1.教学目的
       通过对妇产科技能和急救的临床的关键知识点、场景推演、VR模拟、AR教学场景等多种教学形式，掌握有关妇产科常见技能和急救的基本理论和操作。为医学生今后从事临床妇产科工作奠定理论基础和实践基础。

2.基本内容简介
       结合我国医学教学发展历史和特色，关注妇产科理论、技能、人文、综合能力等教学体系。针对妇产科技能和急救培训，应用启发式教学的整合教学模式，将在线教学、虚拟仿真相结合，实施分散示教，使学生能够随时在课余及节假日分散见习，利用“时间差”拓展学生密切接触妇产科临床技能培训的空间。采用角色扮演、模拟演练等方法以学生为中心进行临床培训。

3.基本要求
       重点掌握妇产科临床工作中所必需的临床技能：包括胎心监护、四步触诊、顺产接生、会阴侧切缝合、清宫术等；熟悉妇产科临床如子痫、产后出血的急救；将以患者为中心的决策能力教学体系融入课程中，重点培训医患沟通、团队协作等综合能力。

4.授课方式
       授课方式: 在线学习+场景推演+模拟实训+AR教学场景

5.教学内容安排
       1)临床技能
             · 胎心监护
             · 四步触诊
             · 顺产接生
             · 会阴侧切缝合
             · 清宫术
       2)急救病例
             · 子痫
             · 产后出血
             · 羊水栓塞
             · 肩难产
             · 脐带脱垂
       3) 综合能力
             · 医患沟通
             · 团队协作

6.考核和评价方式
       考核：在线学习考试、模拟人演练、AR多人协作演练。

7.教材和教学参考资料
      （1）谢辛，苟文丽。《妇产科学》第八版。人民卫生出版社，2013年3月。
      （2）亚当斯.I.莱文。模拟医学。人民卫生出版社。2017年10月。
      （3）F. Gary Cunningham，Kenneth J. Leveno，Bloom，Steven L.，John C. Hauth. WILLIAMS OBSTETRICS. McGraw-Hill，2009年10月。